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Attendance:

480-541-1002

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480-541-1002

Entrance/Exit and Program Services

Entrance Procedures

If it is indicated during the enrollment process that the student has been exposed to another language other than English in the home, the student is assessed to determine his/her level of English language proficiency. The district uses the state adopted assessment called the Arizona English Language Learner Assessment (AZELLA). Arizona law requires students who have another language in their background be assessed for English language proficiency.  The subtests of this assessment include: listening, reading, writing, and speaking.  If a student scores less than proficient, the student is eligible for SEI services.  A Parental Consent Form is sent home to notify parents/guardians of eligibility of the program services.


Exit Procedures

Students who are eligible for SEI services are assessed annually in the spring to measure progress in English.  If the student obtains an overall score of proficient, he/she is exited from SEI services.  These students are monitored for continued academic success.


Program Services

The goal of the SEI program in the Kyrene School District is to support the mission of the Kyrene School District by providing support services for English Language Learners through a Structured English Immersion model. The state mandated four hours of English language development are provided in three different ways:

       1) Individual Language Learner Plans (ILLP) within the regular classroom

       2) Mixed classroom (approval by ADE OELAS)

       3) Self-Contained English Language Development Classroom

All services are provided by teachers who hold either a Structured English Immersion Endorsement, Bilingual Education Endorsement, or English as a Second Language Endorsement.


Parental Rights

Parents/guardians have the legal right to refuse SEI services for their child by filling out a Parental Withdrawal form. The student will continue to be assessed annually to determine progress in English using the AZELLA assessment.  

 
These procedures are implemented in accordance with ARS 15-751-756.

Procedimiento de ingreso

Si durante el proceso de inscripción se indica que el estudiante estuvo expuesto a otro idioma distinto al inglés en el hogar, se evalúa al estudiante para determinar su nivel de dominio del idioma inglés. El distrito usa la evaluación adoptada por el estado denominada Evaluación para Estudiantes de Inglés como Segundo Idioma de Arizona (Arizona English Language Learner Assessment – AZELLA). La ley de Arizona establece que los estudiantes que hablan otro idioma en su hogar deben ser evaluados para determinar su nivel de dominio del inglés. Esta evaluación incluye compresión, lectura, escritura y conversación. Si la calificación del estudiante en esta evaluación no alcanza al nivel de competencia, el estudiante reúne los requisitos para recibir los servicios del programa SEI. Se envía un formulario de Consentimiento de los padres para notificar a los padres o tutores de la elegibilidad para los servicios del programa.


Procedimiento de salida

Los estudiantes que reúnen los requisitos para recibir los servicios del programa SEI son evaluados anualmente en primavera para determinar su progreso en inglés. Si el estudiante obtiene una calificación general de competencia, el estudiante abandona el programa SEI. Se supervisa a estos estudiantes para asegurar su éxito académico continuo.


Servicios del programa

El objetivo del programa SEI en el Distrito Escolar de Kyrene es respaldar la misión del Distrito Escolar de Kyrene brindando servicios de apoyo a los estudiantes de inglés como segundo idioma a través del modelo de inmersión estructurada en inglés. Las cuatro horas requeridas por el estado para el desarrollo del idioma inglés se brindan de tres formas diferentes:

  • Planes individuales para estudiantes de inglés como segundo idioma (Individual Language Learner Plans – ILLP) dentro de la clase común
  • Clases mixtas (aprobación de ADE OELAS)
  • Clases independientes para el desarrollo del inglés

Todos los servicios son provistos por maestros titulados en Inmersión Estructurada en inglés, Educación Bilingüe o inglés como Segundo Idioma.


Derechos de los padres

Los padres y tutores tienen el derecho legal de rechazar los servicios del programa SEI para sus hijos; para hacerlo, deben completar el formulario Retiro de los Padres. Se seguirá evaluando al estudiante anualmente con el examen AZELLA para determinar su progreso en inglés.

Estos procedimientos se implementan conforme a la ley ARS 15-751-756.